...iul de desfasurare a campaniei, care este scoala.Unghiul de prezentare este unul nou si interesant povestea, posterul.Ideea-cheie este i eu mananc sanatos Termenul limita de incheiere a concursului este 8 mai 2002 cand se evalueaza lucrarile. vezi Anexa Regulamentul concursuluiProfilul cititorului tipic , al publicului tinta este elev de 9-10 ani din oras inclusiv Bacau. Emitatorul a tinut seama de atitudinile lui, de ce ii place si ce nu.Tipul de audienta Subiecti indecisi.La varsta lor tot au opinii, dar acestea nu sunt cristalizate pe deplin, ceea ce lasa loc de persuadare, in mod special a unui astfel de grup. CineEmitator Ce spuneMesaj Schema 2.1.1. Formula lui Lassell si elementele corespunzatoare procesului comunicariiPrin ce canal Mijloc decomunicare Cui Receptor Cu ce efect Efect Cine Emitator Kraft Foods Romania prin PRAIS Corporate Comunication. Ce spune Mesaj i eu mananc sanatos Prin ce canal Mijloace de comunicare hartia prin text si imagine, verbal de catre invatator.Cui Receptor elevii claselor a III-a, invatatoriCu ce efectEfectul imediat este realizarea lucrarilor de creatie pentru proza si desen la concursul i eu mananc sanatos si efectul de lunga durata ar fi cresterea vanzarilor firmei Kraft.Din schema lui Lassell privind campurile de cercetare am ales analiza continutului. Continutul cuprinde cartea de povesti si posterul. vezi Anexa 3,4,5 si 6 EFECTELE ADVERTAISING-ULUI ASUPRA CULTURII I SOCIETbIIRELAbII DE DEPENDENb FAb DE ADVERTAISING I CONbINUTUL SPECIFIC AL ADVERTAISING-ULUIPasul 1Receptor selectiv Observator intamplatorExpunere selectiva pe baza expunere intamplatoareunuia sau mai multor tipuri de relatii de dependentaSe activeaza relatia de dependenta in timpul expunerii SAU Nu are loc nici o activare a relatiilor de dependenta-IEIREPasul 2.Cu cat este mai mare INTENSITATEA relatiilor de dependenta, cu atat este mai mare gradul de STIMULAREA COGNITIV ex. aten ex. atentieSTIMULAREA AFECTIV ex. sentimente aprobatoaredezaprobatoarePasul 3. Cu cat este mai intensa STIMULAREA, cu atat este mai accentuata implicarea in procesarea informabIEI Pasul 4.Cu cat este mai mare IMPLICAREA, cu atat este mai mare probabilitatea ca ADVERTAISING-UL S INDUC EFECTE COGNITIVE, AFECTIVE, I COMPORTAMENTALE SCHEMA 4.3.2.Procesul prin care se creeaza dependenta de advertaising a membrilor audientei DeFleur si Ball-Rokeach, 1989Dat fiind ca in fiecare ora se prezinta elevilor cate o aventura a eroilor Arlechino si Colombina, in bara Nutritiei, se creeaza o relatie de dependen...
Download