...opere de pictura Doina , Primavara , Portretul lui Grigore Vieru , Panselute de Igor Vieru Vii , Splai , de Mihai Petric Vadul lui Voda de Filimon Hamuraru De pe inaltimea colindelor de Eleonora Romanescu Buchetul Moldovei , Parcul de la baul de Boris cerbacov s.a.Formarea prezentarilor despre sculptura monumentala si de proportii mici, opere cioplite, turnate, modelate materiale din care se confectioneaza unele din ele.Familiarizarea cu unele opere sculpturale Stefan cel Mare de Alexandru Plamadeala, Chip de moldoveanca de Claudia Cobizeva, Ciobanas de Ion Postolache si cu unele opere din localitate, afland ce reprezinta sau simbolizeaza ele.Identificarea operelor ce fac parte din sculptura de gen, patrunzand in sfera emotionala redata de sculptor prin diferite trasaturi exterioare catelusul e vesel are coada ridicata pisica e speriata si-a arcuit spatele puiul de caprioara simte placere de la mangaierile mamei sale si-a intins gatul spre ea, a inchis ochii caprioara are urechile ciulite e atenta la orice miscare, sunet, cat si a cauzelor provocate de acestea ce primejdie ar putea s-o pasca pe caprioara, iepuras, cum trebuie sa ne comportam cu animalele, ca acestea sa se simta bine s.a..Identificarea operelor arhitectonice, rurale si urbane, evidentierea frumosului si imbinarii acestuia cu destinatia. Gasirea elementelor specifice arhitecturii rurale nationale.Familiarizarea cu arta populara decoativa aplicata, initiindu-i in problema data deosebirea obiectelor si a grupelor de obiecte conform clasificarii acestora dupa sfera de intrebuintare mobila, vesela, costume nationale, covoare, prosoape s.a..Formarea reprezentarilor despre unele aspecte din ornamentica nationala, specificul ornamentarii diferitelor grupe de obiecte covoare, prosoape, costume nasionale, vase din ceramica, modul lor de stilizare.Familiarizarea cu unele aspecte ale artei decorative aplicate profesionale obiecte decorative, decoruri de teatru, design, compozitii decorative.Dezvoltarea capacitatilor creatoare, formarea sensibilitatii artistice. Consolidarea si largirea cunostintelor elementare despre limbajul plastic, obtinerea imaginii plastice prin intermediul punctelor, liniilor, petelor, respectand unele cerinte ce tin de redarea formei generale fiecarei parti componente, in detalii, amplasarea elementelor in spatiu, redand si unele relatii spatiale prin plasarea pe suprafata plana mai sus, mai jos, cat si prin acoperira obiectelor mai departate de catre cele mai apropiate crearea echilibrului vizual, imbinarea armonioasa a formelor si culorilor, initieri in notiunile de compozitie, schita s.a.Orientarea procesului de activitate practica a copiilor spre reprezentarea propriilor sentimente, atitudini, gasind mijloace proprii de reprezentare, perfectionand deprinderile grafice de executare ce le poseda prin hasurari in diferite directii, trasarea liniilor drepte, oblice, paralele, ondulate, rotunjite cat mai perfect obtinerea liniilor subtiri, groase, usoare, pronuntate in scopul de a mari efectul artistic, inlaturarea liniilor de prisos, nuantarea si evidentierea formelor. Deprinderi de manuire si de alegere a instrumentelor si materialelor necesare creioane simple si colorate, carioca, pastele, sanghina, penita, pana, betisoare arse la capat, creta, caramida etc..Chipuri si forme abstracte obtinute la intamplare, gasirea asemanarilor cu lumea din jur, stimulind dezvoltarea imaginatiei, fanteziei, creativitatii. Eu si lumea din jurul meu cu creta, Desene pentru galeria micilor graficieni , Un buchet de toamna , Maicuta mea , Animal indragit , Din lumea insectelor , Plaiul meu, frumos meleag , E primavara , Ce m-a impresionat la plimbare s.a. Consolidarea si acumularea noilor deprinderi grafice, folosind materiale si procedee.Dezvoltarea sensibilitatii estetice, contribuirea la formarea gustului artistic prin intermediul mijloacelor de expresie a picturii culorile, lu...
Download